FAKULTETI I EKONOMISË, QEVERISJES DHE DREJTËSISË

Prof. Assoc. Dr. Ardita Prendi

Prof. Assoc. Dr. Ardita Prendi

GRADË DHE POZICION AKADEMIK Prof. Assoc. Dr. / Profesor
STATUSI AKADEMIK AKTUAL DHE FORMIMI Prof. Asoc. Dr. Ardita Prendi është pedagoge universitare dhe psikologe e licencuar, me formim të avancuar në Psikologji Zhvillimi, Psikologji Klinike dhe Këshillimi, si dhe në fushën e Psikologjisë dhe Ligjit. Ajo mban titullin Profesor i Asociuar dhe gradën Doktor i Shkencave, të fituara në Universitetin e Tiranës. Formimi i saj akademik përfshin gjithashtu studime të plota në Drejtësi, duke e pozicionuar në mënyrë ndërdisiplinore në ndërthurjen e psikologjisë me sistemin ligjor dhe social.
POZICIONI Aktualisht, Prof. Asoc. Dr. Ardita Prendi ushtron veprimtarinë akademike si profesore në Universitetin Barleti, ku ka mbajtur role koordinuese në nivel departamenti. Më herët ka shërbyer si Përgjegjëse e Departamentit të Psikologjisë në Kolegjin Universitar “Wisdom” dhe ka qenë pjesë aktive e grupeve të vlerësimit të brendshëm për proceset e akreditimit të programeve Bachelor dhe Master. Paralelisht, ka zhvilluar veprimtari të vazhdueshme mësimdhënieje me kohë të pjesshme në Universitetin e Tiranës dhe institucione të tjera të arsimit të lartë.
KONTRIBUTET Kontributi i saj akademik përfshin mësimdhënie në lëndë si Psikologji Klinike, Psikologji Këshillimi, Neuropsikologji, Psikopatologji, Ndërhyrje në kriza dhe trauma, si dhe fusha të lidhura me Delikuencën dhe Drejtësinë për të Mitur, Psikologjinë dhe Psikiatrinë ligjore. Ajo ka një veprimtari të gjerë kërkimore, me 37 botime shkencore në revista kombëtare dhe ndërkombëtare dhe pjesëmarrje aktive në konferenca shkencore ndërkombëtare dhe udhëheqje doktorature. Gjithashtu, ka kontribuar në zhvillimin dhe rishikimin e programeve të studimit në përputhje me Procesin e Bolonjës dhe standardet e sigurimit të cilësisë.
VEPRIMTARIA AKTIVE DHE FUSHAT E INTERESIT ZHVILLIMOR Fushat kryesore të interesit shkencor përfshijnë psikologjinë ligjore, mirëqenien psikologjike, bullizmin dhe bullizmin kibernetik, shëndetin mendor në kontekstin arsimor dhe ligjor, si dhe strategjitë e përballimit në situata stresuese dhe mjedise detyruese. Veprimtaria e saj profesionale karakterizohet nga një qasje ndërdisiplinore, që synon integrimin e kërkimit shkencor me praktikën akademike dhe sociale.